Cursos impartidos

SOBRE ASPECTOS GENERALES DEL SISTEMA EDUCATIVO

TÍTULO: “ASPECTOS GENERALES DE LA ESO”

CENTRO: Centro de Profesorado “Campo de Gibraltar” (Cádiz) - Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía LOCALIDAD: Algeciras (Cádiz) AÑO: 1998 DURACIÓN: 4 horas

CONTENIDOS PRINCIPALES: La educación secundaria en el modelo curricular derivado de la LOGSE. El currículum y sus elementos. Los documentos curriculares: Proyecto Educativo, Proyecto Curricular y Programación de Aula.

TÍTULO: “LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN”

CENTRO: Colegio Providencia del Sagrado Corazón de la Fundación de Educación Católica LOCALIDAD: La Línea (Cádiz) AÑO: 1998 DURACIÓN: 20 horas

CONTENIDOS PRINCIPALES: Qué entendemos por evaluación. Dimensiones éticas y académicas de la evaluación. La evaluación en el nuevo sistema educativo: caracterización y tipos. Qué evaluar: evaluación del aprendizaje y de la enseñanza, evaluación interna y externa del centro. Cómo evaluar: criterios e instrumentos de evaluación. Cuándo evaluar: los momentos de la evaluación. Evaluación y promoción.

TÍTULO: “CONVIVENCIA Y DISCIPLINA EN EL ÁMBITO ESCOLAR”

CENTRO: Colegio Providencia del Sagrado Corazón de la Fundación de Educación Católica LOCALIDAD: La Línea (Cádiz) AÑO: 1999 DURACIÓN: 20 horas

CONTENIDOS PRINCIPALES: El marco legal: el Decreto 85/1999 que regula los derechos y deberes del alumnado y las correspondientes normas de convivencia en los centros docentes. Las relaciones en el centro educativo: relaciones entre alumnos; relaciones alumnado-profesorado; relaciones entre el profesorado; relaciones con los padres. El alumnado: problemas de conducta; la motivación; actitudes del alumnado hacia el profesorado y hacia el centro, problemas surgidos del alumnado como grupo. Los líderes. Roles en los grupos; conflictos entre alumnos. El docente: actitudes hacia el alumnado; desmotivación; la asertividad; la comunicación con los profesores. La organización del centro. Las familias: las actitudes hacia el centro y su profesorado; los valores en la familia; la comunicación con la familia.

TÍTULO: “LA INCORPORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS AL CURRÍCULUM”

CENTRO: Centro de Profesorado de Cuevas de Almanzora-Olula (Almería). Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía LOCALIDAD: Serón (Almería) AÑO: 2009 DURACIÓN: 15 horas

CONTENIDOS PRINCIPALES: Estrategias para trabajar por competencias en el aula y en el centro.

TÍTULO: “ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA”

CENTRO: Centro de Profesorado de Málaga. Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía LOCALIDAD: Málaga AÑO: 2010 DURACIÓN: 3 horas

CONTENIDOS PRINCIPALES: El lenguaje como herramienta de la convivencia. Interacción y disciplina. Estrategias para mejorar la interacción en el aula. El lenguaje y la comunicación en otros ámbitos del centro. Repercusiones de los usos del lenguaje en la gestión del clima del aula y en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La competencia comunicativa del alumnado como tarea interdisciplinar.